El alumno:

• Identifica el concepto de Evolución biológica.

• Reconoce las aportaciones de las teorías de Lamarck, Darwin–Wallace y Sintética, al desarrollo del pensamiento evolutivo.

• Relaciona los eventos más significativos en la historia de la vida de la Tierra con la escala del tiempo geológico.

• Aprecia las evidencias paleontológicas, anatómicas, moleculares y biogeográficas que apoyan las ideas evolucionistas.

• Identifica el concepto de especie biológica y su importancia en la comprensión de la diversidad biológica.

• Aplica habilidades para recopilar, organizar, analizar y sintetizar la información confiable proveniente de diferentes fuentes que contribuyan a la comprensión del origen, evolución y diversidad de sistemas biológicos. 

• Realiza investigaciones en las que aplica conocimientos y habilidades, al fomentar actividades con las características del trabajo científico y comunicará de forma oral y escrita los resultados empleando un vocabulario científico. 

• Reconoce la importancia del papel de la ciencia en la conservación de la biodiversidad.

•  Muestra actitudes favorables hacia el trabajo colaborativo. 

• Muestra una actitud crítica y reflexiva ante la relación ciencia–tecnología–sociedad–ambiente. 

• Valora el conocimiento científico y tecnológico como parte del patrimonio de nuestro país y de la humanidad. 

• Aplica habilidades, actitudes y valores en el diseño de investigaciones escolares, sobre alguno de los temas o situación cotidiana relacionada con los contenidos del curso.