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Tareas/Actividades Académicas Basadas en Desempeños para Impulsar la Comprensión Propuesta de Estrategias Didácticas para el Aula/Taller en el Bachillerato CCH Plantel Azcapotzalco Rafael Alfonso Carrillo
Aguilar CCH Plantel Sur |
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Criterios/ Desempeño
Conocimiento(Descubrimiento e investigación)
Razonamiento
Comunicación
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Requiere de instrucción adicional (No aprobado) Características (la mayoría de las siguientes):
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Requiere de Supervisión (Bajo desempeño)
Características (algunas, no todas):
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Satisfactorio (Desempeño regular)
Características:
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Excelente (Desempeño sobresaliente)
Características:
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Rúbrica para evaluar una tarea/actividad de integración de una
línea de tiempo |
Ejemplo de un trabajo/actividad de elaboración de una línea de tiempo |
Un posible texto a revisar para integrar la tarea/actividad de integrar una línea de tiempo |