Fracciones/ diferente denominador
Adición y sustracción de fracciones con diferente denominador
Observa los ejemplos que se muestran en el siguiente fichero:
Ejercicio 2
Sumando y restando
Al realizar este ejercicio practicarás el procedimiento que se lleva a cabo para sumar y restar fracciones con igual denominador, con el propósito de que puedas aplicarlo, más adelante, en la resolución de problemas.
Fracciones/ igual denominador
Adición y sustracción de fracciones con igual denominador
Al resultado de la operación de adición "+" se le llama suma y al resultado de la operación de sustracción "-" se le llama resta.
Ejemplo 1
¿Cómo sumar dos fracciones que tienen igual denominador, por ejemplo $\frac{3}{6}+\frac{2}{6}$?
Adición y sustracción
La adición y sustracción de los números racionales es relevante porque nos permiten tratar y resolver una gran variedad de problemas en los que intervienen partes o fracciones de un todo, por lo cual se requiere que los sepas operar correctamente.
Ejercicio 1
¿Equivalente o no?
Al resolver este ejercicio serás capaz de identificar fracciones equivalentes para que comprendas la forma de operar correctamente diferentes fracciones.
Fracciones equivalentes
Recordemos que los números racionales son el cociente de dos números enteros con denominador diferente de cero, por ejemplo:
$\frac{1}{2},\ \ 2,\ \ 0,\ \ -3,\ \ \frac{5}{6},\ \ -\frac{5}{6},\ 0.3333...¦=\frac{1}{3},\ \ -1.0909...=-\frac{12}{11},\ \ \ etc.$
Introducción
Los números racionales son aquellos que equivalen a un cociente de dos números enteros, con denominador diferente de cero, ya que no se pu
Créditos
Patrones y fórmulas
Elaboración del Guion Instruccional Marzo, 2017
Publicación del Objeto de Aprendizaje Mayo, 2017
Coordinación del Portal Académico Rocío Angélica Hernández Rodríguez
Coordinación de Matemáticas 1 Interactiva Jazmín Acevedo Santiago
Coordinación del Grupo de Trabajo Institucional Matemáticas 1 Interactiva Gilberto Fuentes Romero
Bibliografía
Fuentes electrónicas
- EcuRed. (2017). Enciclopedia Cubana. Recuperado de https://www.ecured.cu/EcuRed:Enciclopedia_cubana (agosto 2016).
- Mesa, Y. (2013). El modelo matemático como noción, concepto y categoría. Reflexiones desde la filosofía al campo de la modelación en educación matemática (Tesis de maestría.Universidad de Antioquia, Colombia). Recuperado de http://ayura.udea.edu.co:8080/jspui/bitstream/123456789/238/1/JC0800.pdf (agosto, 2017).
- Gobierno de España. (2017).
Actividad final
Patrones y fórmulas
Con esta actividad reconocerás patrones numéricos y geométricos de algunas situaciones problemáticas para expresar simbólicamente generalizaciones de éstas, tal como lo hiciste en el resto del material.