RuInv

Historia de México I

Programa de Cómputo para la Enseñanza

Humberto Domínguez Chávez y Rafael Alfonso Carrillo Aguilar

Mayo de 2010

Un modelo de rúbrica para valorar la utilización del conocimiento histórico en una tarea/actividad genérica de investigación

Criterios/

Desempeño

Deficiente

Incipiente

Suficiente

Sobresaliente

Organización	El trabajo se presenta completamente desorganizado	El trabajo presenta alguna organización de la información	El trabajo presenta una completa organización de la información	El trabajo presenta creativamente la organización de la información
Presentación	La presentación es totalmente incoherente	La presentación contiene múltiples incoherencias	La presentación contiene algunas incoherencias	La presentación es completamente coherente
Utilización de fuentes de información	Sin referencias a ninguna fuente de información	El trabajo se basa en una sola fuente de información	El trabajo se basa en al menos dos fuentes de información	El trabajo se basa en múltiples fuentes de información
Interpretación/ Empatía	Sin interpretación de los eventos históricos	Alguna interpretación de los eventos históricos, pero sin tomar en cuenta la perspectiva de la comunidad estudiada	Alguna interpretación de los eventos históricos, tomando en cuenta la perspectiva de la comunidad estudiada	Excelente interpretación de los eventos históricos, tomando en cuenta la perspectiva de la comunidad estudiada
Evaluación de asuntos de interés público del período estudiado	No toma en cuenta, ni considera, los asuntos importantes de interés público	Trata de tomar en cuenta los asuntos importantes de interés público, sin lograr llegar a definirlos	Considera y evalúa, al menos, un asunto importante de interés público	Considera y evalúa diversos asuntos importantes de interés público
Manejo del lenguaje	Muestra un manejo deficiente del lenguaje	Presenta deficiencias en el dominio del idioma	Muestra dominio en el manejo del lenguaje	El dominio mostrado en el manejo del lenguaje realza la presentación

Un modelo de rúbrica para evaluar un trabajo descriptivo

Rúbrica para evaluar la presentación oral de un tema