Área Histórico-Social
Paquete para la asignatura de Historia Universal Moderna y Contemporánea I
Cuatro miradas a la Historia Universal es un paquete didáctico que presenta 16 estrategias didácticas para que los profesores utilicen los recursos del cine, imagen, literatura y música en el curso de Historia. Éstas se organizaron por unidad temática y tienen como objetivos mostrar a los estudiantes del Colegio la riqueza del conocimiento histórico y ofrecerles nuevas experiencias de aprendizaje.
Elaborado por profesores del CCH Sur en el año escolar 2011. 
- Alma Guadalupe Palacios Hernández (coordinadora)
- Sergio Valencia Castrejón
- Laura Rebeca Favela Gavia
- Ana Elisa Santos Ruiz
Consulta el documento aquí: Cuatro Miradas Historia Universal I
Paquete para la asignatura de Historia Universal Moderna y Contemporánea II
Cuatro miradas a la Historia Universal es un paquete didáctico que presenta 16 estrategias didácticas para que los profesores utilicen los recursos del cine, imagen, literatura y música en el curso de Historia desde la época del imperialismo hasta nuestros días. Éstas se organizaron por unidad temática y tienen como objetivos mostrar a los estudiantes del Colegio la riqueza del conocimiento histórico y ofrecerles nuevas experiencias de aprendizaje.
Elaborado por profesores del CCH Sur en el año escolar 2010.
- Alma Guadalupe Palacios Hernández (coordinadora)
- Sergio Valencia Castrejón
- Laura Rebeca Favela Gavia
- Ana Elisa Santos Ruiz
Consulta el documento aquí: Cuatro Miradas Historia Universal II
Área de Ciencias Experimentales
Paquete de Evaluación para Química I
Los siguientes profesores del CCH Oriente comparten la versión digital de un paquete didáctico impreso que integra un conjunto de instrumentos de Evaluación Formativa y Continua para cada una de las unidades del Programa de Química I del Colegio de Ciencias y Humanidades.
- María Patricia García Pavón (Coord.)
- Pablo de la Cruz Ignacio Piña Millán
- Sylvia Guadalupe Martínez Galindo
- María del Carmen Rivera Blanco
- Blanca Estela Quiza Gaytán
- Rubén Muñoz Muñoz
- Griselda Chávez Fernández
- María de Lourdes Valenzuela Ramos
El texto propone una serie de instrumentos de evaluación y una metodología precisa para evaluar de manera sistemática a los alumnos, con énfasis en la autorregulación, y dentro del marco pedagógico-didáctico del Colegio de Ciencias y Humanidades.
Las estrategias de evaluación tienen como soporte la guía didáctica para el profesor de Química I que se puede consultar en la siguiente página: http://portalacademico.cch.unam.mx/profesor/materialdidactico/guiasprofesor
Consulta el documento aquí: paquete_evaluacion_quim1.pdf