Problemas y soluciones

• Los estudiantes muestran dificultad para alcanzar los aprendizajes disciplinarios del apartado ¿Cómo se representan y nombran las sales en el lenguaje de la química? debido a la falta de familiaridad con el lenguaje y el nivel de representación de las sustancias, un ejemplo de esto es cuando se les solicita identificar las sustancias que solo tienen rotulada la formúla y los alumnos no logran hacerlo.

 

Soluciones

• Para solucionar lo anterior se propone el uso del objeto de aprendizaje Cómo se nombran las sales ubicado en Química II Interactiva del Portal Académico del CCH en el que encontrarán información básica y ejercicios.
• El objeto de aprendizaje Cómo se nombran las sales promueve una metodología para nombrar las sales  y favorece el aprendizaje de la nomenclatura mediante ejercicios; sin embargo, se requiere el refuerzo permanente del profesor para alcanzar los objetivos de aprendizaje.