Estrategia de lecto-escritura a partir de secuencias narrativa, descriptiva y argumentativa

23 abr 2015

En esta estrategia de la profesora Esperanza Lugo el propósito es que el alumno reconozca y ejercite las secuencias narrativas, descriptivas y argumentativas en dos relatos, a partir de la identificación del propósito del texto, de la voz narrativa, y de los indicios propios de la escena del crimen en un cuento policial.

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