Ejercicio 5

Para comparar tu respuesta debes concluir el ejercicio.

Reflexiona acerca la interpretación política del espacio.

¿Qué región del mundo te viene a la cabeza cuando escuchas o lees la palabra “Oriente”? Seguramente piensas en alguna región de Asia, en la península arábiga o específicamente en países como China y Japón. Probablemente también has escuchado, leído o visto en algún lugar, palabras como “Medio Oriente”, “Cercano Oriente”, “Lejano Oriente” o “Extremo Oriente”. ¿Dónde se encuentran estos lugares?

Propósito: Con este ejercicio reflexionarás acerca de tu visión del mundo
 
 

ejercicio de arrastrar

 

Instrucción: Observa los tres mapas y coloca los conceptos en cada uno de ellos. En el cuadro de texto describe cómo las distintas proyecciones del mapamundi cambian tu visión del mundo. Haz clic en “compara” para recibir retroalimentación.

 
Occidente
Oriente
Medio oriente
Norte
Sur

Suelta aquí elementos rojos
 
Occidente
Oriente
Medio oriente
Norte
Sur

Suelta aquí elementos azules
 
Occidente
Oriente
Medio oriente
Norte
Sur

Suelta aquí elementos verdes
 
 

1.

Conceptos Occidente-Oriente
 
 
Retroalimentación

Resulta difícil situar históricamente el origen de la palabra “Oriente” para señalar a los pueblos y culturas asiáticas. Pero lo cierto es que se trata de una noción que fue acuñada en Europa mucho antes de que los europeos descubrieran la existencia del continente americano. Esta palabra designaba la región que se encontraba en el punto más oriental del mundo hasta entonces conocido por ellos. Este concepto continuó usándose por siglos para hablar de los “otros”, aquellos que no eran europeos ni cristianos. La colonización de Asia por parte de Europa en el siglo XIX afianzó aún más el uso de este término, el que se relacionó con lo “exótico”, y hoy en día se le sigue usando en oposición a “Occidente”, es decir, los pueblos y culturas de origen europeo. Si “Oriente” designa a Asia, “Occidente” se refiere a Europa y Estados Unidos, así como a los países que fueron conquistados por ellos y en los que se trasplantó la cultura europea de manera decisiva. En ese sentido, “Occidente” y “Oriente” manifiestan un punto de vista eurocentrista.

Veamos cómo lo explica una historiadora mexicana:

Los conceptos “Oriente” y “Occidente” –referidos también a fijaciones de ubicación espacial-, parten de la visión del europeo. Para el latinoamericano o para el chino, tales denominaciones aluden a entidades geográficas completamente diferentes. Para los mexicanos, pongo por caso, el cercano Oriente es Cuba, mientras que en el lejano Oriente se sitúa ¡Europa “Occidental”! Tales rutinas de conceptualización se aceptan, sin embargo, porque se han generalizado al mundo entero a raíz de la expansión capitalista, económica y por tanto, cultural.

Sánchez Quintanar, A. (2002). Reencuentro con la historia.
Teoría y praxis de su enseñanza en México, México, UNAM

 

2.

Conceptos Norte-Sur
 
 
Retroalimentación

También los conceptos de Norte-Sur manifiestan una perspectiva histórica relacionada con los procesos de dominación política y de expansión del capitalismo. El “Norte” suele identificarse con los países de mayor desarrollo económico capitalista, justamente aquellos que conquistaron a América Latina, África y Asia e impusieron sus relaciones de dominación económica (un proceso que inicia en el siglo XVI y continúa hasta el XX). En contrapartida, el “Sur” se refiere a los países menos desarrollados en términos del capitalismo, dependientes económica y tecnológicamente del “Norte”. Si lo vemos en un mapa, el “Norte” son los países de “arriba” y el “Sur” los países de “abajo”. ¿Qué crees que significa esto? ¿Cómo puede interpretarse?

Estos conceptos también han sido cuestionados, pues el norte y el sur, en realidad, deben entenderse como puntos cardinales que están en relación con los polos magnéticos del planeta Tierra, y no con un “arriba desarrollado y dominante” o un “abajo subdesarrollado y dependiente”. En cualquier caso, hay que entender que estos conceptos espaciales son construidos por los seres humanos, que guardan un significado político y que no se refieren a coordenadas geográficas específicas

 

Alumno: